设为澳门皇冠首页 | 加入收藏 | 中文/English
  湖北省高校人文社会科学重点研究基地
澳门皇冠首页

当前位置: 澳门皇冠首页 > 人物与观点 > 正文 人物与观点

王一凡:教育者的内生力
来源:澳门皇冠官网 - 官方赌场 日期:2018-06-29 浏览:

有这样一个故事:一个孩子正在吃一只羊,有人问他你在跟羊做什么,羊的女儿是什么,妻子做什么,孩子,孩子做什么,还有羊。这是对小男孩对羊的活动的基本理解,也是人类自然状态的基本反映。

作为一名教育工作者,我们就像一个像羊一样的孩子。它是对羊活动的基本理解,还是对自我意识的障碍,从基本意识到更丰富,更有意识的生活?换句话说,我们应该拥有什么样的职业甚至生活的价值取向?这是每个教育者都无法避免的生活问题。

教育者对教育价值的追求可以激发自我成长的内在动力,而这种教育的价值取向,或者生活的目标,对于教育者的职业规划和职业发展具有重要意义。我们着名的哲学家冯友兰将生命划分为四个领域:自然境界,功利境界,道德境界和天地境界。自然界和功利领域中的人是现在的人,道德领域和天地领域的人是应该的人。教育者职业甚至生活领域的方向是什么?模式有多大?所有这些都决定了教育者自我发展的内在动力。

内生力量的培养需要自我发展意识。古人说:人们都是自我意识。蝎子曾经说过:如果绅士是省的一部分,那么他就知道它没有任何问题。古希腊人也把“认识自己”视为人类的最高智慧。老子也说:了解人民的智慧,了解人民。作为一名教育实践者,我们必须在正常的教育实践中具有自我意识,自我意识和自我意识,这样我们才能培养自己,适应变化。教育者是否能够在自己的职业生涯中真正了解自己将极大地影响或决定他的职业生涯。弗洛伊德认为,人格包括自我,自我和超我。作为一名教育实践者,只有真正了解自己,才能不断提高自我,超越自我,达到道德和天地的境界。

内生力量的培养需要自律。在社会转型中,教育也在发生变化。嘈杂的教育理念充满了我们缺乏教育本质的浮躁。在“泛理想”中,我们经常追随潮流,自然也是无与伦比的。

实际上,“a'运动','太阳';'醒目','漂浮',越来越'躁',结果越来越'糟糕'。”叶伟教授在“新基础教育”中探索和实践中间的恐惧和警示是深刻的。

目前的时刻似乎是一个不乏思想的时代。群集派林立志的想法似乎很繁荣,其本质就是一种隐藏的忧虑。从业者坚持崇拜许多概念和风格,他们自满和自满。我们不知道我们偏离了“城市之城”的人民教育。

在法国有一种说法:改变,越稳定。有时它比创新更重要。特别是在教育人的方面,我们经常花很多时间在“技能”上。事实上,它远非“道”。作为一名教育工作者,我们能否决定永远保持教育的本质?我们所有人都受到了教育工作者的折磨。目前,教育的确定特别有价值。实际上,一些从业者确实取得了一些成绩,积累了一些宝贵的经验。然而,当经验没有得到进一步的合理化和巩固时,他们就会在荣耀之下自满和享有特权。每次,“杀戮”的遗憾,其经验也是肤浅的,自我发展将戛然而止,导致“名不老师”和“特殊水平不特殊”的现象。这不是系统,而是缺乏对自我的内省和决心,以及缺乏对教育本质的清晰和遵守。

在春天的初期,我希望教育的内在力量会在我们身上发芽,因为我们期待着美好的春天,期待更好的自我!

TR

上一篇:澳门皇冠赌场:终于关注幸福了——评2011年开学第一课
下一篇:正视中小学德育的复杂性——访全国著名德育专家、澳门皇冠官网澳门皇冠赌场教授